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저는 전교조를 반대합니다.
Posted: 21-04-2010 (Wed) By: 오세훈 (Views:4051)
전교조의 문제점 (1)좌편향의 이념주입 심각한 문제는 전과목을 망라하여 좌편향 친북교육을 주입한다. 특히 사회 과목이 심하다. 촛불 시위 같은 사안이 발생하면 계기수업이라는 이름으로 이념교육을 실시한다. 학생들에게 가르치는 내용은 6.25는 소련의 사주 받은 북한이 남침 했다는 사실은 쏙 빼고 미소 간 갈등이 빚어낸 전쟁이라고 가르치며 심지어는 북침이라고 가르치는 교사도 있다. 김일성은 항일투사며 애국자로 가르치고 한국의 이승만 대통령은 독재자며 매국노라고 가르친다. 우리나라를 식민지로 삼은 나라가 어느 나라냐고 아이들에게 물으면 대부분 학생들이 미국이라고 대답한다. 전교조는 북한은 절대로 남침할 리가 없고 전쟁광인 미국이 쳐들어올 것이라고 가르친다. 우리나라를 가장 많이 침입한 나라도 미국이며 미국 때문에 분단이 되었다고 가르친다. 미국을 막기 위해 북한은 핵을 가져야 한다고 가르친다. 우리의 원수는 미국이며 미국이 우리를 식민지처럼 내정간섭을 하기 때문에 주한 미군을 철수시켜야 한다고 가르친다. 전교조는 북한 학교에 온 것 같은 착각을 하게 친북반미교육을 하고 있다. 5년 쯤 전에 전교조 교사들이 북한 초청을 받아 북한을 다녀온 적이 있는데 전교조 소식지에는 북한 찬양 일색이었다. 북한은 너무 잘살고, 집도 좋고 가구도 좋았다며 모두 이구동성으로 북한을 칭찬했다며 아이들을 가르치고 있다. 전교조는 한국에서는 북한을 나쁘게만 선전한다고 가르친다. 전교조는 우리나라 경제가 어려운 것은 삼성 같은 대기업 때문이라고 가르친다. 우리나라가 잘 살게 된 것은 박정희 대통령 경제개발 덕분이 아니라 세계경제가 좋아져서 자연히 잘 살게 되었다고 가르친다. 전교조는 한국경제 성장의 객관적 사실마저도 가르치지 않는다. 전교조는 성적이 좋은 학생들을 골라 집중적으로 관리한다. 우수학생과 이야기 시간을 많이 가지며 출판사에서 견본으로 보내온 문제집도 나누어 주며 적극적으로 이념교육을 실시한다. 순진한 이이들은 전교조교사가 맛있는 것 사주고 같이 이야기 하고 불평불만 다 들어주니까 이해해주는 선생님이라 믿고 따른다. 상위권인 한 학생은 훌륭한 선생님한테 감동을 받았다며 대학에 가지 않고 노동자가 되겠다며 공부를 하지 않더니 결국 대학에서 낙방하고 말았다. 제자들의 앞길을 막는 인간들이 전교조다 그래서 학부모들이 전교조 담임을 두려워하는 것이다. 촛불시위 때는 이렇게 세뇌시킨 학생들을 앞세워 촛불시위 자료를 각반에 돌리게 하여 촛불시위 참여를 독려 했고 자기들도 가족과 함께 참여한다며 조를 짜서 참여하도록 독려 했다. 밤새 촛불시위에 참여한 학생들은 다음날 수업이 전혀 이루어지 않았는데 전교조들은 학생들 교육에는 전혀 관심이 없다. 서울시 교육감선거 때도 전교조들은 문자 보내는 등 난리를 쳐대며 불법선거운동을 했다. 조중동은 신문이 아니라고 가르치며 현실에 대한 불만을 갖고 사회의 잘못을 모두 정부 탓으로 돌리게 가르친다. 현실에는 좌절하게 만들어 불만을 품고 투쟁하는 인간이 되게 가르친다. 자기편에 서지 않는 교장 교감 교사에 대하여는 전 방위적으로 무차별 공격을 한다. XXX 교장은 전교조 꼭두각시 노릇 했기 때문에 비난하지 않았고 현재 교장은 호락호락하지 않으니까 온갖 욕설을 다한다. 자기편 교사가 아니면 동료라고 생각하지도 않는다. 심지어 학생들 앞에서 "교장 그 개만도 못한 새끼" 등 욕설을 하고 비전교조 교사들에 대한 입에 담을 수 없는 험담과 욕설을 한다. 학생들은 전교조 교사들이 자기들 앞에서 교장 교감 교사 욕을 서슴없이 하니 전교조 교사들만이 자기들을 친구처럼 믿는다고 생각한다. 그래서 전교조의 말이 모두 사실인 것처럼 퍼트리고 다닌다. 5년마다 인사이동 때 이동을 하더라도 전교조에게 한번 찍힌 교사는 다른 학교에 가더라도 전교조가 낸 소문이 먼저 가서 기다리고 있다. 전교조에 한번 찍히면 학교에서 영원히 찬밥 신세가 된다. 그래서 비전교조 교사는 가는 학교마다. 왕따를 당하게 된다. 전교조교사 한명과 사이가 나쁘면 집단의 힘으로 공격한다. 그래서 아무도 전교조에 대항하려하지 않는다. 1:1의 싸움이 아니라 1: 학교전체 전교조, 전교조지회, 전교조지부와 대결해야 하기 때문에 살아남을 수가 없다. 전교조 교사들은 학생들에 모두 서울대나 고연대 나왔다고 학벌도 속인다. 또 아이들 호기심을 자극하기 위하여 아이들에게 음담패설도 서슴지 않는다. 여교사가 남학생들에게 '남자보다 여자는 구멍이 한 더 있잖니'라는 말은 양호한 편이고, 입에 담을 수 없는 성적인 이야기를 아이들에게 들려주어 공부하기 싫증난 아이들이 호기심 갖고 따르게 만든다. (2) 편 가르기 전교조는 자기편이 아니면 적으로 간주한다. S고 전교조 교사가 대학에서 강의를 맡았는데 그 학교 전교조들은 학생들을 대학으로 인솔하여 그 전교조 교사를 실력 있고 유능한 교사로 우상화 시켰다. 그리고 그 전교조 교사를 일주에 4일만 등교하게 만들었다. 비전교조 교사들은 대학에 강의를 나가면 소문날까 쉬쉬하며 나가는데도 전교조는 특혜를 준다고 교장에 따진다. 비전교조 교사는 잘한 일도 못했다고 소문내고 일을 아무리 열심히 하고 아이들을 잘 가르쳐도 수상자는 모두 전교조가 차지한다. 전교조 교사가 야한 옷을 입고 다니면 세련된 것이고 비전교조 교사가 옷을 잘 입으면 사치한다고 매도한다. 55세의 비전교조 노교사가 수업시간에 자는 학생을 깨웠더니 깨운다고 학생이 교사의 뺨을 때렸다. 그런데 전교조 인성부장인 XXX이 평소에 교사가 잘못해서 학생한테 뺨을 맞았다고 학생 편을 들면서 그렇게 소문을 내고 다녔다. 전교조 교사가 학생에 맞았다면 어떻게 되었을지 궁금하다. |
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